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评估

评估办公室

使命:通过其与教师和工作人员的合作,评估协调的SO乐动 英超合作伙伴E办事处,促进和提高评估实践和进程,以支持证据知识的决策和规划。在校园的评估原则中,我们倡导高级学生学习,教学,研究和服务的学术和行政评估做法。

目标:

  1. 为年度和定期评估活动提供战略,方法论和后勤支持,以解决推进学生学习和成功的优先事项。
  2. 有效地传达学校内的评估目的,价值观,方法和资源以及校园。
  3. 提供ad-hoc数据报告和分析支持运营规划和决策。
  4. 协调学校评估活动,学术和行政,支持领导优先事项。
  5. 支持制度努力,促进评估校园规划和各级决策的可持续整合。
  6. 将UC Merced的教育效率务实向外部利益攸关方进行交流。

服务:

  • 咨询评估计划,包括方法,时间表,纪律或行政优先级,以及工具(例如,焦点小组脚本,Qubrics,调查问题)。
  • 为数据收集提供后勤支持。
  • 为年度评估报告和定期审查报告准备内容,包括数据摘要和更新的结果(服务或学术)
  • 就评估结果的回应进行咨询,以支持学生学习和/或成绩的持续改进。
  • 直接教师和方案乐动 英超合作伙伴,以支持相关校园和专业资源,以支持学生学习和/或学生成功的持续改进(例如CRTE)。
  • 通过支持开发课程学习成果,教学大纲和课程来促进计划凝聚力。
  • 管理项目认证活动,包括自学和实地考察的后勤和行政支持。
  • 监督认证政策的变化,确保持续符合更新的标准。
  • 提供认证和评估相关的记录保存。
  • 确保网站和其他通信材料符合透明度的认证期望。
  • 起草备忘录和其他评估相关的信件。
  • 制定和维护网站和描述程序评估实践的其他材料,同时保持敏感信息的机密性。
  • 目前在方向,撤退,研讨会和其他相关机会。
  • 提供ad-hoc数据报告和分析以支持学术和行政需求。
  • 总结评估活动,学术和行政,确定相关趋势。
  • 就与评估相关的问题提供建议。
  • 参加机构评估委员会和项目。
  • 允许教师和员工专注于评估最重要的要素的身份和实施评估,流程和工具:评估调查结果和确定和实施相关行为。乐动 英超合作伙伴
  • 促进在机构规划和决策过程中使用评估结果的使用。

对于这些服务或相关的需求,请联系工程评估办公室

可以在校园广泛的评估中找到机构信息地点,包括以下有用的资源:

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